Дети...Меня вот интересует, почему "взрослые" люди считают детей "глупыми"? Совсем не понимаю... недавно видел в маршрутке такую ситуацию: на задних сидениях разместились четыре женщины и ребенок. За ребенка (пухленькую такую девочку) они денег не платили, поэтому когда все места заполнились "оплаченными" пассажирами, ребенка пришлось сместить с его места "на коленки". Ребенок был против сидеть "на коленях", он вопил, визжал, требовал кого-то согнать с места (причем именно тех, кто ехал с ним, что-то в духе "пусть бабушка встанет"), и вообще не прельщался даже на то, что его посадят "к окошку". Выглядело это несколько диковато, но не прекращалось, несмотря на все попытки четерых "взрослых" как-то утихомирить ребенка. Что они только ему (ему --- ребенку, в том смысле, что "ей --- девочке" ;) ) не говорили... обешали выпороть, купить шоколадку, показать слона; "на тебя все смотрят"; в конце-концов, они как-то там подвинулись таким образом, что четыре взрослых человека сидели на трех местах, а девочка --- на одном. Как они там поместились? Этого оказалось мало. Потому что теперь вредный ребенок захотел сесть не "куда-то", а так, что бы рядом с ним сидела бабушка, когда ему отказали (в той же форме, что и раньше), заревел пуще прежнего. Я, конечно, могу ошибаться, но по-моему ребенок вполне умен. Это взрослые глупы ;) Потому девочка все понимает правильно --- пороть ее никто не будет, так что все эти увещивания носят декларативный характер и на них можно совершенно спокойно не обращать никакого внимания. Поэтому как бы ни обещали наказать, можно спокойно продолжать вопить дальше --- раз это оказывается таким действенным методом достижения цели. Почему того же не понимают "взрослые", а продолжают поступать так же, как и поступали всегда (т.е., неэффективно) непонятно. Девочка же просто избрала наиболее эффективный способ... мало того, я уверен в том, что принципиальной разницы для нее где сидеть ("на коленях" или на отдельном месте) конечно же нет, но ей надо просто показать "свою силу" и еще раз продемонстировать "взрослым" кто тут "хозяин всея Руси". Я не хочу никого обвинять, делать предположения о том, кем эта девочка вырастет или проводить аналогии с "современной молодежью" и "родителями, допустившими такое безобразие" --- для этого есть более образованные специалисты, которые таких выводов делают по несколько штук на дню. Мне этого не надо, но в таких случаях я постоянно вспоминаю некоторые моменты... В нашей школе учительницей русского языка была женщина "старой закалки", я однажды в выданном ею мне учебнике обнаружил удостоверение, в котором значилось, что она была депутатом Московского Городского Совета (это еще в "те времена"). Потом я это узнал окончательно... При этом русский язык, конечно же, она знала очень хорошо, во всяком случае именно она потом в выпускном классе пыталась еще раз "вбить" в нас что-то из разряда "жи ши пиши с буквой и" на факультативных занятиях по русскому языку (совершенно непонятно, почему русский язык заканчивается перед старшими классами?). Но женщина была просто "могучая". Всем своим видом она внушала уважение детям, несмотря на свой "не мальчиковый" возраст она всегда была хорошо одета и подтянута. В общем, впечатления о ней у меня скорее детские, я ее слишком давно не видел, и, уверен, сейчас бы мое мнение о ней было бы другим. Кстати сказать, полгода назад встретил одного из своих школьный учителей, от которого я был в свое время просто без ума. Впрочем, все учащиеся в школе любили его беззаветно, правда, совершенно непонятно за что. Судя по всему, считали очень хорошим человеком. Я его увидел в трамвае... и понял, что ошибался. Сильно. Скажем так, что у него очень большой "учительский" опыт для того, что бы изображать из себя то, что очень любят дети: какие-то шутки, проникновенный взгляд, улыбка и тихий (воспринимаемый за нежный) голос. Но просто увидев его рядом, я понял что все это не является искренним, а... так. На самом деле просто человек уже лет двадцать занимается каким-то делом и выполняет его скорее автоматически, чем по призванию. В общем, именно из-за этого я не люблю встречать людей, о которых у меня "светлые" детские воспоминания. Люди их портят. Но речь не о том. Эта учительница говорила следующее: "к детям надо применять политику 'кнута и пряника', то есть пороть, пороть и пороть". Когда наша новая классная руководительница, несколько удивившись такому толкованию, спросила "а пряник?" ей ответили: "перестать пороть". Так я думаю... может быть, в этом все-таки есть что-то рациональное? Некоторая "серемяжная правда"? РезюмеЗаметка из разряда "акынских". О чем вижу, о том и пишу... не надо воспринимать это как руководство к действию, или способ укрепления семейных отношений. На вопрос в конце я же ведь так и не ответил, мне самому интересно ;) Во всяком случае, изучать предмет на практике мне еще не приходилось ;) это все так, "досужие размышления" (кстати, недавно видел страничку, так там было такое слово, "размышлизмы" --- это до чего же надо дойти...)
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2000-2008, Andrey L. Kalinin mailto:andrey@kalinin.ru |
|